Thư viện Kiến nghị Tranh biện Việt Nam. Tra cứu kiến nghị từ các giải đấu và lưu lại để tập luyện.
31 kiến nghị phù hợpTừ 12 giải đấu
Bạn là một vận động viên có tiềm năng rất lớn trong một môn thể thao. Tuy nhiên, quốc gia của bạn không thể cung cấp chương trình đào tạo và cơ sở vật chất cần thiết để bạn phát huy hết tiềm năng của mình. Một quốc gia khác đã đề nghị cho bạn chương trình đào tạo và cơ sở vật chất có khả năng giúp bạn trở thành nhà vô địch Olympic. Tuy nhiên, bạn phải từ bỏ quốc tịch hiện tại và trở thành công dân của quốc gia mới, luôn đại diện cho quốc gia mới khi thi đấu và không bao giờ được đại diện quốc gia quê hương của mình.
Liên minh Trung Á (CAU) là một thỏa thuận dự kiến nhằm thiết lập sự hợp tác khu vực được Tổng thống Kazakhstan - Nursultan Nazarbayev đề xuất vào ngày 26/07/2007, nhằm tạo ra một liên minh kinh tế và chính trị tương tự như Liên minh Châu Âu bao gồm 5 nước cộng hòa Trung Á thuộc Liên Xô cũ là Kazakhstan, Kyrgyzstan, Tajikistan, Turkmenistan và Uzbekistan. Liên minh này bao gồm một lực lượng gìn giữ hòa bình tập thể, hội nhập kinh tế chặt chẽ (ví dụ như đàm phán với tư cách một khối trong các hiệp định thương mại quốc tế hay đề xuất một loại tiền tệ chung) và phối hợp về chính sách đối ngoại. Vì nhiều lý do khác nhau mà cho đến nay CAU chưa bao giờ trở thành hiện thực. Nga luôn cố gắng duy trì tầm ảnh hưởng rất lớn đối với các quốc gia này bằng cách cung cấp hàng hóa cơ bản quan trọng như khí đốt, nông nghiệp,... Bên cạnh đó, Trung Quốc cũng đang ngày càng mở rộng tầm ảnh hưởng lên Trung Á có thể kể đến như: gia tăng đầu tư kinh tế, hợp tác thương mại hay thậm chí là thử nghiệm các công cụ an ninh.
Examples of illiberal policies include but are not limited to: no-LGBT zones, preventing refugees from crossing your borders, and limiting the free speech of political oppositions.
The letters of last resort contain orders on what action to take if an enemy nuclear strike has both destroyed the government and has also killed or otherwise incapacitated both the prime minister and their designated "second person" of responsibility, typically a high-ranking member of the cabinet such as the deputy prime minister or the first secretary of state. If the orders are carried out, the action taken could be the last official act of the government. For the sake of this debate, we shall assume that the two options are to retaliate with nuclear weapons, or to not retaliate. We are explicitly not considering options that foist off decision-making to another actor (like the submarine commander, or another nation).
A Karmic Score refers to a point system that measures your good and bad deeds. Points are given for any physical action a person undertakes. The Karmic Score weighs out the weight of each action and assigns a score which is accurate to each action. If your good deeds outnumber your bad deeds, your score will be a positive number, while if your bad deeds outnumber your good deeds, your score will be a negative number.
Giáo dục "trung tính" là một hướng tiếp cận trong giáo dục, mục tiêu chính của nó là truyền đạt kiến thức và thông tin một cách khách quan và không thiên vị. Nó nhấn mạnh vào việc truyền đạt các thông tin, sự thật và kiến thức khách quan mà không bị ảnh hưởng bởi các quan điểm cá nhân, chính trị, tôn giáo hoặc văn hóa.
CaseStudy: Vào năm 2015, phong trào #FeesMustFall nổ ra tại các trường đại học tại Nam Phi nhằm vận động ngừng gia tăng học phí tại các trường đại học và kêu gọi quỹ hỗ trợ từ chính phủ. Phong trào do sinh viên lãnh đạo này đã trở nên không khoan dung, thiếu kỷ luật, phân cực chủng tộc, và ép buộc với một mức độ bạo lực nhất định. Điều này đã gây ra tổn thương tâm lý, cũng như những mất mát thực sự đối với một số sinh viên, cùng với thiệt hại 44,25 triệu đô la Mỹ về mặt tài sản. Vào năm 2016, chính phủ tuyên bố sẽ ngừng tăng học phí các trường đại học. Tuy nhiên, từ sau năm 2016, chính phủ cho phép các trường học tự định mức tăng học phí, thay vì bắt buộc một mức tăng phí giới hạn ở 8%.
Kiến thức là mọi nhận thức của con người về thế giới, được tiếp thu sau khi con người ra đời. Quan niệm kiến thức tồn tại hiển nhiên cho rằng kiến thức về mọi sự vật, hiện tượng được tiếp thu trực tiếp từ quan sát sự vật, hiện tượng đó, thay vì thông qua quá trình suy luận và kiến tạo xã hội của con người.