Đến nội dung chính
Moji MotionsKiến nghịChủ đề của nămGiải đấuBan Chuyên môn
/
Luyện tập
MOJI DEBATE
ACADEMY

Tranh biện chuyên sâu, năng lực toàn cầu

Giới thiệu

  • Về Moji
  • Đội ngũ
  • Học viên

Học tập

  • Đào tạo
  • Huấn luyện
  • Thư viện Kiến nghị
  • Từ điển Tranh biện

Giải đấu

  • Hệ thống Giải đấu
  • Chứng nhận Giải đấu
  • Vietnam Junior Debating Championships
  • Vietnam Schools Scholar's Cup
  • Vietnam Women and Queer Open

Công cụ giải đấu

  • Hồ sơ Thi đấu
  • Tổng kết Giải đấu
  • Phân tích Giải đấu
  • Trợ lý Giải đấu

Cộng đồng

  • Nhóm Facebook

Moji Motions

  • Giải đấu
  • Ban Chuyên môn
  • Bổ sung Kiến nghị

© 2026 Moji Debate Academy · Vietnam Debate Network (VDN)

mojidebate@gmail.comZaloFacebook

Moji Motions

Thư viện Kiến nghị Tranh biện Việt Nam. Tra cứu kiến nghị từ các giải đấu và lưu lại để tập luyện.

28 kiến nghị phù hợpTừ 28 giải đấu

Bộ lọc

4

Phổ biến

2019→2026
20192020202120222023202420252026
Đang lọc:
Chủ đề: LGBTQ+Chủ đề: Giáo dụcChủ đề: Việt NamThể thức: WSDC
Xóa hết

Kết quả lọc kiến nghị

Luyện tậpGiải đấuBổ sung Kiến nghị
Sắp xếp:Mặc địnhMới nhấtCũ nhất
Chíp Măng Debate Open 2026WSDCNhập vai • ActorChúng tôi sẽ • THWVòng 4Tranh biện

Chúng tôi sẽ chấp nhận lời mời tranh biện tại sự kiện này

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide)

Bạn là một sinh viên đại học đã đạt được những thành tích nhất định trong các giải đấu tranh biện. Sắp tới, trường đại học của bạn sẽ tổ chức một buổi tọa đàm với sự góp mặt của một nhân vật tầm cỡ trong giới chính trị. Người này dự định sẽ có một cuộc tranh luận trực tiếp với sinh viên về chủ đề mà bạn vô cùng tâm huyết. Tuy nhiên, bạn tin rằng những quan điểm của họ là sai lệch và gây hại. Sự kiện này sẽ được phát trực tiếp, và gần như chắc chắn, những đoạn cắt từ cuộc tranh luận sẽ được họ sử dụng để làm truyền thông trên các nền tảng mạng xã hội. Hiện tại, bạn đã nhận được lời mời tham gia tranh biện tại sự kiện này.

Tương tự
Connit Debate Tournament 2026WSDCChúng tôi sẽ • THWVòng 4Kinh tếTôn giáoMôi trườngViệt Nam

Tại Việt Nam, chúng tôi sẽ quốc hữu hóa những địa điểm du lịch tâm linh thay vì để người dân địa phương tự quản lý

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide)

Địa điểm du lịch tâm linh là những địa điểm được gắn với các giá trị văn hóa, tín ngưỡng, tôn giáo và phát triển các dịch vụ dành cho khách du lịch dựa trên những giá trị ấy. Ví dụ: Núi Yên Tử, Núi Bà Đen

Tương tự
Hanoi Debate Tournament 2026 - Bảng AnhWSDCChúng tôi tin rằng • THBTVòng 4Quan niệmGiáo dục

THBT teachers have a moral obligation to contradict curricula they believe harm society

Tương tự
Bac Ninh Debate Open 2026WSDCChúng tôi ủng hộ / phản đối • THS/OVòng 4Lao động & Việc làmGiáo dụcViệt Nam

Chúng tôi ủng hộ việc triển khai đề xuất này tại Việt Nam.

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide)

Hiện tại, Việt Nam đang đề xuất ghi nhận các hành vi bạo lực học đường vào hồ sơ cá nhân của học sinh. Hồ sơ này sẽ được xem xét trong quá trình xét tuyển đại học và tuyển dụng việc làm, với thời hạn lưu trữ phụ thuộc vào mức độ và tần suất vi phạm.

Tương tự
Sprout Online Debate Championship 2026WSDCNhập vai • ActorChúng tôi ủng hộ / phản đối • THS/OVòng 4LGBTQ+Chính trịTrẻ em & Thanh thiếu niên

Chúng tôi, với tư cách là cộng đồng LGBTQ+, phản đối việc sử dụng diễn ngôn 'vì trẻ em' trong các thảo luận chính trị

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide)

Theo Lee Edelmen trong tác phẩm No Future, toàn bộ chính trị và xã hội loài người đều xoay quanh hình ảnh 'Đứa trẻ' (The Child). Mọi thứ chúng ta làm (tiết kiệm, bảo vệ môi trường, xây dựng luật pháp) đều được biện minh là 'vì thế hệ tương lai'. Theo Edelman, cộng đồng LGBTQ+ nên chấp nhận vị thế 'không có tương lai' để phá vỡ sự áp đặt của xã hội thay vì cố gắng chứng minh khả năng nuôi con tốt.

Tương tự
Equality For Minority Debate Open 2026WSDCChúng tôi tin rằng • THBTVòng 4Giáo dụcQuan hệ quốc tếVăn hóa & Nghệ thuật

Chúng tôi tin rằng Janusz Korczak nên từ chối trốn thoát.

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide)

Năm 1942, Ba Lan nằm dưới sự kiểm soát của Đức Quốc Xã. Janusz Korczak là một bác sĩ nhi khoa, nhà văn và là nhà giáo dục lỗi lạc, người đã dành cả đời mình để điều hành một trại trẻ mồ côi Do Thái. Ông là người tiên phong thiết lập lý thuyết về quyền trẻ em và phương pháp giáo dục tôn trọng tâm lý thực chất của đứa trẻ. Khi Đức Quốc Xã ra lệnh trục xuất toàn bộ 200 đứa trẻ trong trại mồ côi của ông đến trại tập trung Treblinka để sát hại, lực lượng kháng chiến Ba Lan đã chuẩn bị sẵn một hộ chiếu giả và một con đường trốn thoát an toàn dành riêng cho Korczak vì họ tin rằng trí tuệ và các tác phẩm giáo dục trong tương lai của ông có giá trị khổng lồ đối với nhân loại sau chiến tranh. Lúc này, Korczak đứng trước hai lựa chọn: 1. Chấp nhận trốn thoát: Sống sót để tiếp tục nghiên cứu, viết các cuốn sách nền tảng về giáo dục nhi khoa và cứu giúp hàng triệu đứa trẻ khác trong tương lai dài hạn của nhân loại. Tuy nhiên, 200 đứa trẻ mồ côi sẽ phải lên đoàn tàu đến Treblinka một mình trong sự hoảng loạn tột độ. 2. Từ chối trốn thoát: Chấp nhận bước lên đoàn tàu tử thần cùng bọn trẻ. Sự có mặt của ông giúp 200 đứa trẻ không sợ hãi, ông sẽ nắm tay và hát cho chúng nghe cho đến những giây phút cuối cùng trong phòng hơi độc. Tuy nhiên, toàn bộ các công trình giáo dục chưa hoàn thiện của ông sẽ vĩnh viễn mất đi.

F•riot Debate Open 2026WSDCChúng tôi sẽ • THWVòng 4Giáo dục

Chúng tôi sẽ yêu cầu các đại học SKY loại bỏ Susi ra khỏi phương thức tuyển sinh của họ

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide)

SKY là tên viết tắt của 3 ngôi trường danh giá nhất Hàn Quốc (Seoul National University - Korea University - Yonsei University). Trong xã hội cạnh tranh cao của Hàn Quốc, việc được nhận vào một trường SKY thường được xem như một bảo chứng lớn cho cơ hội nghề nghiệp, địa vị xã hội và khả năng thăng tiến trong tương lai. Vì vậy, giữa sinh viên SKY và sinh viên ngoài SKY có một khoảng cách đáng kể về uy tín và cách xã hội nhìn nhận họ. Ở Hàn Quốc, có hai phương thức chính để xét tuyển vào đại học là Susi (수시) và Suneung (수능). Susi là hình thức tuyển sinh sớm, trong đó các trường xét tuyển dựa trên học bạ trung học, bài luận, phỏng vấn và hoạt động ngoại khóa của học sinh, và hiện nay khoảng 70-75% chỉ tiêu đại học được tuyển theo cách này. Ngược lại, Suneung là kỳ thi chuẩn hóa quốc gia được tổ chức mỗi năm một lần, trong đó học sinh làm bài thi các môn như tiếng Hàn, Toán và tiếng Anh.

Tương tự
Green Debate Challenge 2026WSDCChúng tôi hối tiếc • THRVòng 4Trí tuệ nhân tạoGiáo dụcViệt Nam

Chúng tôi lấy làm tiếc xu hướng thúc đẩy việc áp dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào hệ thống giáo dục tại Việt Nam

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide)

Xu hướng thúc đẩy ở đây bao gồm nhưng không giới hạn ở các ví dụ như: Bộ giáo dục và Đào tạo ban hành khung nội dung thí điểm giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) cho học sinh từ tiểu học đến trung học phổ thông (khung nội dung yêu cầu học sinh nhận biết, sử dụng và sáng tạo bằng AI qua các cấp học), chính phủ tổ chức hàng loạt các buổi tập huấn sử dụng AI cho các giáo viên ở đô thị cũng như tích cực khuyến khích giáo viên tích hợp AI vào trong quá trình giảng dạy của mình, coi việc sử dụng AI trong giảng dạy và học sinh biết sử dụng AI từ sớm là những mục tiêu quan trọng để đảm bảo bắt kịp bước tiến phát triển của thế giới,...

Tương tự
UL Debate Tournament 2026WSDCChúng tôi sẽ • THWVòng 4Pháp luậtSức khỏeViệt Nam

Chúng tôi sẽ bãi bỏ mức trần bồi thường thiệt hại về tinh thần tại Việt Nam

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide)

Theo Bộ luật Dân sự 2015, việc bồi thường thiệt hại tinh thần áp dụng khi tính mạng, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm bị xâm phạm. Bồi thường thiệt hại tinh thần trước hết do các bên tự thỏa thuận; nếu không đạt được thì tòa án sẽ quyết định trong giới hạn luật định. Mức bồi thường có trần tối đa tùy loại thiệt hại, thường được tính theo số lần mức lương cơ sở (ví dụ: tối đa 50 lần với xâm phạm sức khỏe, 100 lần với xâm phạm tính mạng). Do đó, số tiền cụ thể không cố định mà phụ thuộc vào mức lương cơ sở tại thời điểm giải quyết và đánh giá của tòa án về mức độ tổn hại.

Tương tự
Phan Debate Open 2026WSDCChúng tôi tin rằng • THBTVòng 4Văn hóa & Nghệ thuậtCảm xúc & Tâm lýTình yêu & Tình dụcViệt Nam

Chúng tôi tin rằng việc xuất bản tự truyện "Bóng" (2008) mang lại nhiều hại hơn lợi.

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide)

Ra mắt vào năm 2008, tự truyện "Bóng" của Nguyễn Văn Dũng (do nhóm Domino chấp bút) ghi dấu ấn là tác phẩm tiên phong tại Việt Nam công khai danh tính của một người đồng tính nam trong bối cảnh xã hội còn nặng nề định kiến. Lớn lên cùng sự miệt thị gắn liền với nhãn dán "đồng cô", nhân vật Dũng đã nội tâm hóa sự kỳ thị ấy thành một bản án "nghiệp quẻ" từ tiền kiếp. Trong nỗ lực tìm kiếm sự thừa nhận, anh phần nào khước từ tính nam, tự định danh là "con vợ" và tìm thấy sự thỏa mãn trong vẻ ủy mị hay các công việc nội trợ; với anh, đó là phương thức duy nhất để một người mang thân phận "bóng" có được sự chở che từ những người đàn ông "thực thụ". Hành trình tình cảm của Dũng thường gắn kết với những thanh niên ngoại tỉnh có hoàn cảnh khó khăn, nơi sự hỗ trợ tài chính và chu cấp vật chất trở thành một "sợi dây xích" tuyệt vọng để trói buộc đối phương. Mỗi khi cảm thấy bị đe dọa bởi sự rời bỏ, nhân vật lại rơi vào các hành vi kiểm soát cực đoan, thậm chí dàn dựng kịch bản báo tử giả để gây áp lực tâm lý lên gia đình người tình. Những mối quan hệ trong tác phẩm hiện lên như một chuỗi bạo lực kéo dài, từ các xung đột thể xác dữ dội đến những trận đánh ghen công cộng đầy bế tắc. Từ trong sự quẩn quanh đó, Dũng nảy sinh trạng thái tâm lý nội tâm hóa bạo lực, coi sự ghen tuông thô bạo và đòn roi là minh chứng cho việc mình còn "được thương". Khi đối diện với sự tan vỡ, anh thường tìm đến các hành vi tự hủy hoại và nỗ lực tự sát như một phản ứng trước nỗi đau tột cùng, đồng thời cũng là công cụ cuối cùng để gây áp lực tình cảm lên người ở lại. Cuốn sách khép lại khi những cuồng si tuổi trẻ dần lắng xuống, được ví von như "bát nước lúc đầu sôi sùng sục, về sau nguội dần". Ở giai đoạn sau của cuộc đời, Dũng trở thành người tư vấn tâm lý cho những gia đình có người thân là gay, với mong mỏi giúp xã hội hiểu đồng tính là hiện tượng tự nhiên để thế hệ trẻ không phải rơi vào "vực thẳm" như anh. Tác phẩm kết thúc bằng hình ảnh nhân vật đối diện với gương, chấp nhận định mệnh về một "chiếc bóng" cô đơn khi về già.

Vietnam Women and Queer Open 2026WSDCChúng tôi sẽ • THWVòng 4Nữ quyềnGiáo dục

Chúng tôi sẽ biến việc sử dụng cỗ máy thành một phần của giáo dục giới tính bắt buộc.

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide)

Hiện đang tồn tại một cỗ máy giúp mô phỏng cuộc sống và trải nghiệm của người đồng giới. Khi người dùng sử dụng, cỗ máy sẽ tạo ra các tình huống được tái tạo lại từ trải nghiệm của những người đồng tính một cách ngẫu nhiên.

Tương tự
Infinities Debate Open 2026WSDCChúng tôi tin rằng • THBTVòng 4Truyền thôngPháp luậtGiáo dụcViệt Nam

Chúng tôi tin rằng Việt Nam nên ban hành quy định tương tự.

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide)

Vào năm 2022, các cơ quan quản lý không gian mạng Trung Quốc đã ban hành quy định yêu cầu những người sáng tạo nội dung trực tuyến (streamers, influencers) phải sở hữu và xuất trình chứng chỉ chuyên môn hợp pháp cho các nền tảng mạng xã hội trước khi phát sóng hoặc đăng tải nội dung thuộc các lĩnh vực đòi hỏi trình độ chuyên môn cao (ví dụ như y tế, tài chính, luật pháp và giáo dục). Các nền tảng có trách nhiệm xác thực bằng cấp và kiểm duyệt nội dung của những nhà sáng tạo không đủ tiêu chuẩn.

Tương tự
SDGs' Debate Challenge 2025WSDCChúng tôi hối tiếc • THRVòng 4Nữ quyềnLao động & Việc làmGiáo dục

Chúng tôi lấy làm tiếc việc phong trào nữ quyền tập trung nhấn mạnh vào hình ảnh phụ nữ ở các vị trí lãnh đạo (CEO, Chủ tịch, Phó chủ tịch,...) thay vì phụ nữ trong những vị trí công việc phổ biến hơn (nhân viên văn phòng, thu ngân, giáo viên,...).

Tương tự
Luong School Debate Open 2025WSDCChúng tôi tin rằng • THBTVòng 4Quan niệmGiáo dụcVăn hóa & Nghệ thuật

Chúng tôi tin rằng người giáo viên không có nghĩa vụ đạo đức phải trở thành tấm gương cho học sinh của mình về văn hóa ứng xử (VD: Văn hóa giao tiếp với đồng nghiệp, bày tỏ quan điểm trên mạng xã hội, có lối sống riêng tư...)

Tương tự
Ka Paio - Hạ Long Debate Open 2025WSDCChúng tôi ủng hộ / phản đối • THS/OVòng 4Giáo dụcViệt Nam

Chúng tôi phản đối việc cấm dạy thêm với học sinh tiểu học tại Việt Nam.

Tương tự
Ample Debate Open 2025WSDCChúng tôi sẽ • THWVòng 4Việt Nam

Chúng tôi sẽ tích cực hạn chế sự mở rộng của các chuỗi nhượng quyền đến từ nước ngoài tại Việt Nam (ví dụ: Mixue, Bingxue, Kisnac, Jollibee,...).

Tương tự
Quang Ngai Debate Open 2024WSDCChúng tôi tin rằng • THBTVòng 4LGBTQ+

Chúng tôi tin rằng cộng đồng LGBTQ+ nên tích cực theo đuổi lý tưởng gia đình hạt nhân

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide)

Gia đình hạt nhân điển hình bao gồm hai người là bạn đời và những đứa con. Ở một số quốc gia, một bộ phận quan trọng và có tiếng nói của phong trào LGBTQ+ đang tích cực theo đuổi việc xây dựng cuộc sống theo kiểu gia đình hạt nhân. Một số hình thức để đạt được mục tiêu này bao gồm xin con nuôi, nhờ mang thai hộ và các biện pháp hỗ trợ sinh sản khác.

Tương tự
Warm-up Debating Championship 2024 - Bảng AnhWSDCChúng tôi sẽ • THWVòng 4Tranh biệnThể thaoViệt Nam

That the coach of the Vietnam National Football team should be selected by an association of fans *For purposes of this debate, there exists a fan association where all Vietnam National Football Team fans are free to participate

Tương tự
Northern Coast Debate Open 2024WSDCChúng tôi ủng hộ / phản đối • THS/OVòng 4Tranh biện

Chúng tôi phản đối mô tuýp tranh biện về các vấn đề xã hội của những chương trình giải trí như Jubilee.

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide)

Trong những năm gần đây, các chương trình giải trí xoay quanh các chủ đề xã hội gây tranh cãi đã xuất hiện ngày càng nhiều. Một ví dụ tiêu biểu là kênh YouTube "Jubilee", nổi tiếng với các series như Middle Ground và Surrounded. Các video trên kênh này thường đạt hàng triệu lượt xem với nội dung là các cu ộc tranh luận giữa hai phe có quan điểm trái ngược, chẳng hạn như: "Trump vs Harris 2024", "Nhà vận động Nữ quyền vs Nhà vận động Nam quyền", "Israel vs Palestine", "Hindu vs Muslim", v.v. Những cuộc tranh luận tại các chương trình này thường bị giới hạn về mặt thời gian và lượt nói. Người tham gia chương trình có xuất thân đa dạng và không cần phải nghiên cứu hay có chuyên môn về chủ đề họ tranh luận.

Tương tự
F•riot Debate Open 2024WSDCChúng tôi tin rằng • THBTVòng 4Công bằng xã hộiCộng đồng thiểu sốGiáo dục

Chúng tôi tin rằng, khi giảng dạy về bình đẳng xã hội, nhà trường nên ưu tiên tập trung vào các nguyên tắc bình đẳng, kết quả xã hội ngày nay và các phương pháp cải thiện những điều này trong tương lai, thay vì giáo dục về lịch sử áp bức mà các nhóm thiểu số phải đối mặt.

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide)

Ở nhiều quốc gia, giáo dục về bình đẳng xã hội tập trung vào lịch sử áp bức mà các nhóm dễ bị tổn thương đã phải đối mặt, ví dụ như: "Chủ nghĩa thực dân đã phá hủy nền văn hóa bản địa như thế nào, các nhóm thiểu số bị phân biệt đối xử trông ra sao,..." Vì mục đích của trận tranh biện này, kết quả xã hội được dựa trên dữ liệu điều tra dân số hiện tại để xác định nhóm nào đang bị áp bức. Và các nguyên tắc bình đẳng dựa trên lý thuyết thông qua các nghiên cứu chuyên sâu về xã hội.

Tương tự
12
Tải CSV (tối đa 200)
Tương tự
Tương tự