Đến nội dung chính
Kiến nghịGiải đấuChuẩn bị giảiChủ đề của nămBan Chuyên môn
/
Luyện tập
Moji Debate AcademyMOJI DEBATE
ACADEMY

Tranh biện chuyên sâu, năng lực toàn cầu

Giới thiệu

  • Về Moji
  • Đội ngũ
  • Học viên

Học tập

  • Đào tạo
  • Huấn luyện
  • Thư viện Kiến nghị
  • Từ điển Tranh biện

Giải đấu

  • Hệ thống Giải đấu
  • Chứng nhận Giải đấu
  • Vietnam Junior Debating Championships
  • Vietnam Schools Scholar's Cup
  • Vietnam Women and Queer Open

Công cụ giải đấu

  • Hồ sơ Thi đấu
  • Tổng kết Giải đấu
  • Phân tích Giải đấu
  • Trợ lý Giải đấu

Cộng đồng

  • Nhóm Facebook

Moji Motions

  • Giải đấu
  • Ban Chuyên môn
  • Bổ sung Kiến nghị

© 2026 Moji Debate Academy · Vietnam Debate Network (VDN)

mojidebate@gmail.comZaloFacebook

Moji Motions

Thư viện Kiến nghị Tranh biện Việt Nam. Tra cứu kiến nghị từ các giải đấu và lưu lại để tập luyện.

10 kiến nghị phù hợpTừ 10 giải đấu

Bộ lọc

4

Phổ biến

2016→2026
20162026
Đang lọc:
Chủ đề: Cộng đồng thiểu sốThể thức: WSDCDạng: Chúng tôi ưu tiên • THPDạng: Chúng tôi tin rằng • THBT
Xóa hết

Kết quả lọc kiến nghị

Luyện tập kết quả nàyBổ sung Kiến nghị
Phu Tho Debate Open 2026WSDCChúng tôi tin rằng • THBTTứ kếtCộng đồng thiểu sốVăn hóa & Nghệ thuật

Chúng tôi tin rằng nghệ sĩ hài đến từ những cộng đồng thiểu số không nên phóng đại trải nghiệm sống cá nhân khi truyền tải khó khăn và đấu tranh cho cộng đồng thiểu số của họ.

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide)

Trong nhiều bối cảnh, hài kịch được xem là công cụ mạnh mẽ để đưa các vấn đề nhạy cảm như phân biệt đối xử, bất công cấu trúc hay chấn thương tập thể đến với công chúng một cách dễ tiếp cận hơn. Ví dụ, trong bối cảnh nước Mỹ, một số nghệ sĩ hài người da màu sử dụng hài kịch để nhắc đến lịch sử nô lệ, chẳng hạn như đùa rằng nguồn gốc của họ gắn liền với các chủ nô châu Âu trong quá khứ. Những cách diễn đạt này vừa mang tính châm biếm, vừa nhằm gợi lại những bất công lịch sử, nhưng cũng có thể gây tranh cãi về mức độ chính xác và khả năng đại diện cho toàn bộ cộng đồng.

Tương tự
Hai Phong Debate Open 2026WSDCChúng tôi tin rằng • THBTTiền bán kếtCộng đồng thiểu số

Chúng tôi tin rằng việc sử dụng những định kiến về cộng đồng thiểu số trong hài độc thoại mang lại nhiều hại hơn lợi

Tương tự
Equality For Minority Debate Open 2026WSDCChúng tôi tin rằng • THBTBán kếtCộng đồng thiểu sốTrẻ em & Thanh thiếu niênLịch sử & Thuộc địaChâu Âu

Chúng tôi tin rằng chiến dịch "Likbez" đã gây ra nhiều hại hơn lợi

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide)

Năm 1919, Chính phủ Liên Xô phát động chiến dịch "Likbez" (Xóa sổ mù chữ) với quy mô chưa từng có trong lịch sử nhân loại. Tại các vùng bộ tộc du mục miền viễn đông và Trung Á, để đạt được mục tiêu phổ cập giáo dục khẩn cấp, chính quyền đã bắt buộc tách hàng triệu trẻ em bản địa khỏi gia đình và đưa vào các trường nội trú tập trung do nhà nước quản lý. Tại đây, trẻ em được nuôi ăn học miễn phí, dạy đọc viết và khoa học hiện đại, nhưng bị cấm tuyệt đối thực hành lối sống du mục, cấm nói tiếng bản địa và cấm tham gia các nghi lễ tôn giáo truyền thống của bộ tộc.

Ê Debate Open 2025WSDCChúng tôi tin rằng • THBTVòng 2Cộng đồng thiểu sốGiáo dụcPhát triểnChâu Á

Chúng tôi tin rằng các quốc gia đang phát triển nên từ bỏ các ngôn ngữ bản địa để sử dụng một ngôn ngữ toàn cầu chính làm ngôn ngữ giảng dạy chính trong các trường học. Ví dụ, Philippines đã chọn tiếng Anh làm ngôn ngữ giảng dạy chính từ cấp tiểu học trở lên, dù quốc gia này có hơn 170 ngôn ngữ bản địa, trong đó Tagalog là phổ biến nhất.

Chíp Măng Debate Open 2025WSDCChúng tôi tin rằng • THBTVòng 4Cộng đồng thiểu số

Chúng tôi tin rằng người bản địa Kanak nên từ bỏ đấu tranh cho quyền tự trị của mình tại New Caledonia.

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide)

New Caledonia là một vùng lãnh thổ của Pháp ở Thái Bình Dương, với dân số khoảng 270.000 người, trong đó người Kanak bản địa chiếm khoảng 40%. Từ thế kỷ 19, Pháp đã đô hộ khu vực này, dẫn đến sự mất đất đai và văn hóa của người Kanak. Thỏa thuận Nouméa (1998) đã thiết lập lộ trình hướng tới quyên tự trị, với ba cuộc trưng câu dân ý (2018, 2020, 2021) để quyết định liệu New Caledonia có nên độc lập hay tiếp tục là một phần của Pháp. Cuộc trưng cầu cuối cùng (2021) có kết quả 96,5% chọn ở lại với Pháp, nhưng bị người Kanak từ chối công nhận do diễn ra trong đại dịch COVID-19, khi họ đang chịu tang lễ truyền thống và không tham gia bỏ phiếu. New Caledonia là một trong những khu vực có trữ lượng Niken lớn nhất thế giới, chiếm khoảng 25% trữ lượng toàn câu. Niken là nguyên liệu quan trọng cho pin xe điện, khiến vùng đất này trở thành tâm điểm chiến lược của các cường quốc như Pháp, Trung Quốc và Mỹ

Tương tự
Hanoi Debate Tournament 2024 - Bảng AnhWSDCChúng tôi tin rằng • THBTOpen Semi FinalCộng đồng thiểu sốViệt Nam

This House believes that diasporas should always have continual ties to their respective homeland

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide)

A "diaspora" refers to individuals of one particular ethnic group who have migrated out of their homeland (for example, Vietnamese people in Singapore, Australia, etc. are referred to as the "Vietnamese diaspora").

Tương tự
Nautilus - Dong Nai Debate Championship 2024WSDCChúng tôi ưu tiên • THPVòng 1Cộng đồng thiểu sốVăn hóa & Nghệ thuật

Chúng tôi ưu tiên những bộ phim đại diện cho cộng đồng thiểu số đích thực (Coco, Encanto, Moana…) thay vì những bộ phim được làm lại để đại diện cho cộng đồng thiểu số (Little Mermaid, Snow White,...)

Tương tự
Lama Debate Open 2024WSDCChúng tôi tin rằng • THBTTứ kếtCộng đồng thiểu sốMôi trường

Chúng tôi tin rằng diễn ngôn về bảo vệ môi trường nên tập trung vào tiếng nói của người bản địa.

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide)

Diễn ngôn là cách ngôn ngữ được sử dụng để truyền đạt tư tưởng và thông điệp trong các bối cảnh xã hội cụ thể. Nó không chỉ là lời nói hay văn bản, mà còn là những hệ tư tưởng và giá trị sâu sắc hơn, hoạt động ở nhiều cấp độ từ cá nhân đến toàn cầu. Lấy ví dụ về diễn ngôn giáo dục, ở mức cá nhân, giáo viên có thể thúc đẩy tư tưởng coi trọng giáo dục bằng cách khẳng định rằng “học tập là con đường duy nhất để thành công,". Ở mức độ cộng đồng, người ta có thể đánh giá học sinh dựa trên thành tích và điểm số, thể hiện giá trị của thành tựu học tập. Còn ở cấp quốc gia, chính sách giáo dục nhấn mạnh vai trò của giáo dục trong phát triển quốc gia. Trên toàn cầu, các tổ chức như UNESCO tuyên bố giáo dục là quyền cơ bản của con người, thể hiện sự nhất quán trong diễn ngôn quốc tế. Hiện nay, diễn ngôn bảo vệ môi trường hiện đại chủ yếu xoay quanh các vấn đề như biến đổi khí hậu, ô nhiễm và suy giảm đa dạng sinh học. Nó được dẫn dắt bởi các chính phủ, tổ chức quốc tế, nhà khoa học và các tổ chức phi chính phủ. Những thông điệp thường thấy tập trung vào giảm phát thải khí nhà kính, sử dụng năng lượng tái tạo và phát triển bền vững. Diễn ngôn này mang tính chất khoa học và toàn cầu, nhấn mạnh tầm quan trọng của dữ liệu, thống kê và các biện pháp can thiệp mang tính kỹ thuật. Nó phản ánh mối lo ngại về tương lai của hành tinh và nhấn mạnh sự cần thiết của các hành động khẩn cấp và sự hợp tác quốc tế để bảo vệ môi trường cho các thế hệ sau. Ngược lại, diễn ngôn về môi trường của các cộng đồng bản địa thường dựa trên một mối quan hệ hài hòa và bền vững với thiên nhiên. Môi trường không chỉ là một tập hợp các nguồn tài nguyên để khai thác, mà còn là được coi là linh thiêng và là một phần quan trọng của đời sống tinh thần, văn hóa và xã hội. Việc bảo vệ môi trường không chỉ đảm bảo sự sinh tồn của loài người mà còn để duy trì bản sắc văn hóa và tinh thần của cộng đồng. Tri thức về tự nhiên của người bản địa thường mang tính chất truyền thống, dựa trên kinh nghiệm hàng thế kỷ, và tập trung vào việc sử dụng tài nguyên một cách cân bằng và bền vững. Họ phản đối việc khai thác môi trường theo cách làm tổn hại đến hệ sinh thái và nền tảng văn hóa của mình. VD: Người Māori ở New Zealand thường coi các dòng sông và ngọn núi là "tổ tiên" hoặc "thực thể sống", và việc bảo vệ chúng đồng nghĩa với việc bảo vệ các thế hệ của cộng đồng, người Inuit ở Bắc Cực có kiến thức chuyên sâu về sự biến đổi của băng và các loài động vật, giúp họ hiểu rõ tác động của biến đổi khí hậu ngay từ những dấu hiệu nhỏ trong tự nhiên, hoặc người Mapuche ở Nam Mỹ đã nhiều lần phản đối việc khai thác rừng để làm đồn điền cây gỗ công nghiệp vì ảnh hưởng đến hệ sinh thái địa phương và quyền sinh sống của họ.

F•riot Debate Open 2024WSDCChúng tôi tin rằng • THBTVòng 4Công bằng xã hộiCộng đồng thiểu sốGiáo dục

Chúng tôi tin rằng, khi giảng dạy về bình đẳng xã hội, nhà trường nên ưu tiên tập trung vào các nguyên tắc bình đẳng, kết quả xã hội ngày nay và các phương pháp cải thiện những điều này trong tương lai, thay vì giáo dục về lịch sử áp bức mà các nhóm thiểu số phải đối mặt.

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide)

Ở nhiều quốc gia, giáo dục về bình đẳng xã hội tập trung vào lịch sử áp bức mà các nhóm dễ bị tổn thương đã phải đối mặt, ví dụ như: "Chủ nghĩa thực dân đã phá hủy nền văn hóa bản địa như thế nào, các nhóm thiểu số bị phân biệt đối xử trông ra sao,..." Vì mục đích của trận tranh biện này, kết quả xã hội được dựa trên dữ liệu điều tra dân số hiện tại để xác định nhóm nào đang bị áp bức. Và các nguyên tắc bình đẳng dựa trên lý thuyết thông qua các nghiên cứu chuyên sâu về xã hội.

Can Tho Debate Open 2024WSDCChúng tôi tin rằng • THBTBán kếtCộng đồng thiểu sốTư pháp hình sự

Chúng tôi tin rằng những người dân tộc ít người/thiểu số mà bị buộc tội nên bị xét xử và kết án theo phong tục của hệ thống tư pháp bản địa của họ

Tương tự
Tương tự
Tương tự
Tương tự
Tương tự