Đến nội dung chính
Kiến nghịChủ đề của nămGiải đấuBan Chuyên môn
/
Luyện tập
MOJI DEBATE
ACADEMY

Tranh biện chuyên sâu, năng lực toàn cầu

Giới thiệu

  • Về Moji
  • Đội ngũ
  • Học viên

Học tập

  • Đào tạo
  • Huấn luyện
  • Thư viện Kiến nghị
  • Từ điển Tranh biện

Giải đấu

  • Hệ thống Giải đấu
  • Chứng nhận Giải đấu
  • Vietnam Junior Debating Championships
  • Vietnam Schools Scholar's Cup
  • Vietnam Women and Queer Open

Công cụ giải đấu

  • Hồ sơ Thi đấu
  • Tổng kết Giải đấu
  • Phân tích Giải đấu
  • Trợ lý Giải đấu

Cộng đồng

  • Nhóm Facebook

Moji Motions

  • Giải đấu
  • Ban Chuyên môn
  • Bổ sung Kiến nghị

© 2026 Moji Debate Academy · Vietnam Debate Network (VDN)

mojidebate@gmail.comZaloFacebook

Moji Motions

Thư viện Kiến nghị Tranh biện Việt Nam. Tra cứu kiến nghị từ các giải đấu và lưu lại để tập luyện.

250 kiến nghị phù hợpTừ 152 giải đấu

Bộ lọc

3

Phổ biến

2019→2026
20192020202120222023202420252026
Đang lọc:
Chủ đề: Châu PhiChủ đề: Giáo dụcChủ đề: Cái chết
Xóa hết

Kết quả lọc kiến nghị

Luyện tập kết quả nàyBổ sung Kiến nghị
Ample Minitournament 2026WSDCChúng tôi sẽ • THWTiền bán kếtTôn giáoCái chếtTriết học

Chúng tôi sẽ đốn hạ cây

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide)

Bạn tự nhận mình là một người theo chủ nghĩa hòa bình, đã thề nguyện tuân thủ các nguyên tắc không gây hại và bất bạo động đối với mọi sinh vật sống, từ những loài côn trùng thấp kém nhất đến con người là loài có trí tuệ cao nhất. Trong nhiều năm qua, bạn đã chăm sóc một cái cây trong sân sau nhà do ông bà để lại. Một ngày nọ, bạn tình cờ phát hiện ra một cánh cổng nằm giữa thân cây, mở ra một thế giới khác nơi sinh sống của những sinh vật có trí tuệ, khả năng cảm nhận và cấu trúc xã hội tương tự như con người. Người đứng đầu của thế giới này cảm ơn bạn vì đã phát hiện ra sự tồn tại của họ và cầu xin bạn chặt đổ cái cây, hành động này sẽ dẫn đến cái chết của toàn bộ những sinh vật đó. Khi được hỏi về lý do cho yêu cầu này, người đứng đầu giải thích rằng theo tôn giáo mà toàn bộ cộng đồng của họ tin theo, cách duy nhất để một cá thể có thể lên thiên đường là khi cái cây cuối cùng bị chặt đổ, điều này đồng nghĩa với việc tất cả đều phải chết. Bạn hoàn toàn chắc chắn rằng toàn bộ cộng đồng này đều thực sự tin tưởng và chia sẻ niềm tin tôn giáo đó.

Tương tự

Đăng nhập để tiếp tục

Đăng nhập để lưu kiến nghị này.

Chưa có tài khoản?

Đăng nhập để tiếp tục

Đăng nhập để lưu đề đã luyện.

Chưa có tài khoản?

Hanoi Debate Tournament 2026 - Bảng ViệtWSDCChúng tôi ủng hộ / phản đối • THS/OVòng 4Cái chếtTriết học

Chúng tôi ủng hộ "Cái chết dần dần của Chúa" trong thế giới hiện đại.

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide)

Trong kiến nghị này, "Cái chết dần dần của Chúa" không được hiểu theo nghĩa đen là sự tồn tại của Chúa chấm dứt, mà là khái niệm triết học của Friedrich Nietzsche nhằm mô tả sự suy tàn của niềm tin tôn giáo.

Tương tự

Đăng nhập để tiếp tục

Đăng nhập để lưu kiến nghị này.

Chưa có tài khoản?

Đăng nhập để tiếp tục

Đăng nhập để lưu đề đã luyện.

Chưa có tài khoản?

Ti Amo Debate Open 2026BPChúng tôi hối tiếc • THRChung kếtTôn giáoCái chếtTriết học

Chúng tôi lấy làm tiếc về khái niệm Tội Nguyên Tổ

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide)

Dựa trên học thuyết của Thánh Augustine, Giáo hội Công giáo Rôma tin rằng tất cả con người sinh ra đều kế thừa Tội Nguyên Tổ (peccatum originale). Do Adam và Eva chọn làm trái lời Thiên Chúa, con cháu của họ, tức nhân loại, chịu hệ quả (reatus) là mất đi sự bất tử. Nhưng bên cạnh đó, nhân loại còn chịu cả phần tội khiên (culpa) của Adam. Từ đó, mọi đứa trẻ sinh ra đã mắc tội lỗi, bị vấy bẩn, mất Ân sủng của Chúa (charis), và có khuynh hướng tha hóa hướng về Dục vọng (concupiscence). Từ giây phút chào đời, hành trình tôn giáo của con người là sự Chuộc Tội và kiếm tìm sự Cứu rỗi (apolutrosis). Trong Chính thống Ki-tô giáo Đông Phương hay Do Thái Giáo, con người vẫn mất đi sự bất tử tại Vườn Địa đàng như hình phạt chung (reatus) cho hành động của Adam và Eva. Tuy nhiên, từng con người sau hai Nguyên Tổ được sinh ra vẫn là một bản thể hoàn hảo, thuần khiết của Chúa, không bị ảnh hưởng bởi tội khiên (culpa) của tổ tiên mình. Đặc biệt trong Do Thái Giáo, con người có cả khuynh hướng Thiện (yetzer hara) và Ác (yetzer hatov). Và vì vậy, hành trình tôn giáo của con người là hướng tới cái Thiện và tái hợp với Chúa (Teshuva - Do Thái Giáo) hay để gìn giữ và trở thành hình ảnh phản chiếu chân thực của Chúa (Theosis - Chính thống Đông Phương Giáo).

Ti Amo Debate Open 2026BPChúng tôi tin rằng • THBTBán kếtQuan hệ quốc tếLịch sử & Thuộc địaChâu Phi

Chúng tôi tin rằng xu hướng phê phán hệ quả thuộc địa của các nước phương Tây tại châu Phi mang lại nhiều hại hơn lợi

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide)

Trong nhiều thập kỷ sau khi giành độc lập, nhiều quốc gia châu Phi vẫn duy trì liên kết về ngôn ngữ, hệ thống pháp lý, mô hình giáo dục và quan hệ an ninh - kinh tế với các quốc gia từng đô hộ mình (chẳng hạn như Pháp, Anh, Bỉ hay Bồ Đào Nha). Tuy nhiên, trong bối cảnh xung đột và bất ổn vẫn đang tiếp diễn, ngày càng có nhiều diễn ngôn phê phán kết quả của chủ nghĩa thực dân tại các quốc gia Châu Phi hậu thuộc địa. Những diễn ngôn này cho rằng chủ nghĩa thực dân đã để lại áp bức kéo dài tại châu Phi, đồng thời nhấn mạnh nhu cầu "phi thực dân hóa" các hệ thống kế thừa từ thời thuộc địa (VD: loại bỏ hệ thống tòa án, tiêu chuẩn quản trị dân chủ)

Vietnam BP Championship 2026 - Bảng ViệtBPChúng tôi ưu tiên • THPVòng 1Giáo dụcTruyền thông

Chúng tôi ưu tiên thế giới nơi mọi người theo đuổi việc đào tạo từ các chứng chỉ học tập ngắn hạn thay vì bằng cấp đại học truyền thống

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide)

Chứng chỉ học tập ngắn hạn (micro-credentials) là các chứng nhận tập trung vào một kỹ năng hoặc năng lực chuyên biệt, được thiết kế để giúp người học nhanh chóng bổ sung kiến thức, đáp ứng nhu cầu thị trường lao động mà không cần theo học các chương trình dài hơi, ví dụ như chứng chỉ Phân tích dữ liệu, lập trình một ngôn ngữ cụ thể, marketing kỹ thuật số,... Trong bối cảnh trận tranh biện này, chứng chỉ học tập ngắn hạn phải có chứng nhận theo tiêu chuẩn của các doanh nghiệp, ví dụ chứng chỉ từ Google hoặc IBM được trao trên nền tảng Coursera.

Tương tự

Đăng nhập để tiếp tục

Đăng nhập để lưu kiến nghị này.

Chưa có tài khoản?

Đăng nhập để tiếp tục

Đăng nhập để lưu đề đã luyện.

Chưa có tài khoản?

HUST Debate Open Championship 2026WSDCNhập vai • ActorChúng tôi hối tiếc • THRVòng 1Khoa học & Công nghệGiáo dụcPhát triển

Chúng tôi, với tư cách là một quốc gia đang phát triển, lấy làm tiếc việc tập trung nguồn lực của quốc gia vào giáo dục STEM [Science (Khoa học), Technology (Công nghệ), Engineering (Kĩ thuật) và Mathematics (Toán học)]

Tương tự

Đăng nhập để tiếp tục

Đăng nhập để lưu kiến nghị này.

Chưa có tài khoản?

Đăng nhập để tiếp tục

Đăng nhập để lưu đề đã luyện.

Chưa có tài khoản?

Việt Nam National School Debate ChampionshipsWSDCChúng tôi ủng hộ / phản đối • THS/ONovice QuarterfinalTrí tuệ nhân tạoNữ quyềnTranh biện

Chúng tôi phản đối xu hướng gắn liền các sản phẩm AI với hình tượng nữ giới.

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide)

Trong phạm vi trận tranh biện này, việc gắn liền sản phẩm trí tuệ nhân tạo (AI) với hình tượng nữ giới bao gồm việc gán cho AI giọng nói, ngoại hình, tên gọi, cá tính hoặc sử dụng hình ảnh phụ nữ để đại diện, quảng bá hoặc nhân cách hóa sản phẩm AI. Ví dụ: các trợ lí ảo Siri, Alexa, Cortena mặc định dùng giọng nữ; các robot như Sophia, Erica có avatar nữ, tên nữ, và persona nữ; sản phẩm mắt kính AI Meta Glasses kết hợp với Kylie Jenner, v.v.

Tương tự

Đăng nhập để tiếp tục

Đăng nhập để lưu kiến nghị này.

Chưa có tài khoản?

Đăng nhập để tiếp tục

Đăng nhập để lưu đề đã luyện.

Chưa có tài khoản?

Việt Nam National School Debate ChampionshipsWSDCChúng tôi ủng hộ / phản đối • THS/OVòng 2Tranh biệnVăn hóa & Nghệ thuậtMỹ

Chúng tôi ủng hộ sự đề cao giá trị của việc có gu.

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide)

Trong phạm vi trận tranh biện này, "có gu" được hiểu là khả năng đánh giá, lựa chọn và thưởng thức các sản phẩm, nghệ thuật, thời trang, ẩm thực hoặc phong cách sống dựa trên những tiêu chuẩn về thẩm mỹ hoặc văn hóa, thay vì chỉ đơn thuần dựa trên giá cả hay mức độ phổ biến.

Tương tự

Đăng nhập để tiếp tục

Đăng nhập để lưu kiến nghị này.

Chưa có tài khoản?

Đăng nhập để tiếp tục

Đăng nhập để lưu đề đã luyện.

Chưa có tài khoản?

Vietnam Women and Queer Open 2026WSDCChúng tôi sẽ • THWVòng 4Nữ quyềnGiáo dục

Chúng tôi sẽ biến việc sử dụng cỗ máy thành một phần của giáo dục giới tính bắt buộc.

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide)

Hiện đang tồn tại một cỗ máy giúp mô phỏng cuộc sống và trải nghiệm của người đồng giới. Khi người dùng sử dụng, cỗ máy sẽ tạo ra các tình huống được tái tạo lại từ trải nghiệm của những người đồng tính một cách ngẫu nhiên.

Tương tự

Đăng nhập để tiếp tục

Đăng nhập để lưu kiến nghị này.

Chưa có tài khoản?

Đăng nhập để tiếp tục

Đăng nhập để lưu đề đã luyện.

Chưa có tài khoản?

Infinities Debate Open 2026WSDCChúng tôi tin rằng • THBTVòng 4Truyền thôngPháp luậtGiáo dụcViệt Nam

Chúng tôi tin rằng Việt Nam nên ban hành quy định tương tự.

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide)

Vào năm 2022, các cơ quan quản lý không gian mạng Trung Quốc đã ban hành quy định yêu cầu những người sáng tạo nội dung trực tuyến (streamers, influencers) phải sở hữu và xuất trình chứng chỉ chuyên môn hợp pháp cho các nền tảng mạng xã hội trước khi phát sóng hoặc đăng tải nội dung thuộc các lĩnh vực đòi hỏi trình độ chuyên môn cao (ví dụ như y tế, tài chính, luật pháp và giáo dục). Các nền tảng có trách nhiệm xác thực bằng cấp và kiểm duyệt nội dung của những nhà sáng tạo không đủ tiêu chuẩn.

Tương tự

Đăng nhập để tiếp tục

Đăng nhập để lưu kiến nghị này.

Chưa có tài khoản?

Cáo Mini Tournament 2025WSDCChúng tôi tin rằng • THBTVòng 1Giáo dụcViệt Nam

Chúng tôi tin rằng Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam nên hủy bỏ phương thức xét tuyển học bạ

Tương tự

Đăng nhập để tiếp tục

Đăng nhập để lưu kiến nghị này.

Chưa có tài khoản?

Đăng nhập để tiếp tục

Đăng nhập để lưu đề đã luyện.

Chưa có tài khoản?

HLU Debate Tournament 2025APChúng tôi sẽ • THWVòng 3Tranh biệnKhoa học & Công nghệ

Đối với những người đi tù có thời hạn, chúng tôi sẽ thay thế việc đi tù thật với đi tù giả lập.

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide)

Vì mục đích của trận tranh biện, một công nghệ có thể giả lập trải nghiệm đi tù một cách an toàn và chính xác. Một người đi tù giả lập sẽ trải nghiệm mọi khía cạnh của việc đi tù, bao gồm thời gian, một cách y như thật. Trên thực tế, một giả lập có thể kết thúc chỉ trong vòng vài ngày.

Tương tự

Đăng nhập để tiếp tục

Đăng nhập để lưu kiến nghị này.

Chưa có tài khoản?

Đăng nhập để tiếp tục

Đăng nhập để lưu đề đã luyện.

Chưa có tài khoản?

HLU Debate Tournament 2025APChúng tôi ủng hộ / phản đối • THS/OVòng 1Pháp luậtGiáo dục

Chúng tôi phản đối chủ trương tập trung đào tạo cử nhân Luật vào một số cơ sở chuyên ngành do Nhà nước chỉ định.

Tương tự

Đăng nhập để tiếp tục

Đăng nhập để lưu kiến nghị này.

Chưa có tài khoản?

Đăng nhập để tiếp tục

Đăng nhập để lưu đề đã luyện.

Chưa có tài khoản?

Vietnam BP Championship 2025 - Bảng ViệtBPChúng tôi hối tiếc • THRVòng 5Giáo dụcXã hội & Giới

Chúng tôi hối tiếc xu hướng đề cao giới trí thức học thuật

Tương tự

Đăng nhập để tiếp tục

Đăng nhập để lưu kiến nghị này.

Chưa có tài khoản?

Đăng nhập để tiếp tục

Đăng nhập để lưu đề đã luyện.

Chưa có tài khoản?

Vietnam BP Championship 2025 - Bảng ViệtBPChúng tôi sẽ • THWVòng 3Tranh biệnKinh tếChính trị

Chúng tôi sẽ quốc hữu hóa giáo dục tranh biện.

Tương tự

Đăng nhập để tiếp tục

Đăng nhập để lưu kiến nghị này.

Chưa có tài khoản?

Đăng nhập để tiếp tục

Đăng nhập để lưu đề đã luyện.

Chưa có tài khoản?

Hanoi Debate Tournament 2025 - Bảng AnhWSDCChúng tôi hối tiếc • THRTứ kếtGiáo dụcQuan hệ quốc tếLịch sử & Thuộc địa

This house regrets the westernisation of the elites in post-colonial countries (e.g. speaking predominantly in English, going to schools/universities in the West, consuming predominantly Western Media).

Tương tự

Đăng nhập để tiếp tục

Đăng nhập để lưu kiến nghị này.

Chưa có tài khoản?

Đăng nhập để tiếp tục

Đăng nhập để lưu đề đã luyện.

Chưa có tài khoản?

Hanoi Debate Tournament 2025 - Bảng AnhWSDCChúng tôi sẽ • THWVòng 1Giáo dục

THW require university students to work in their country of origin for a number of years after graduation

Tương tự

Đăng nhập để tiếp tục

Đăng nhập để lưu kiến nghị này.

Chưa có tài khoản?

Đăng nhập để tiếp tục

Đăng nhập để lưu đề đã luyện.

Chưa có tài khoản?

Vietnam BP Championship 2025 - Bảng SparksBPChúng tôi tin rằng • THBTVòng 1Trí tuệ nhân tạoGiáo dục

This house believes that generative AI platforms (e.g. chatGPT, Google Bard) have a negative impact on students' quality of learning

Tương tự

Đăng nhập để tiếp tục

Đăng nhập để lưu kiến nghị này.

Chưa có tài khoản?

Đăng nhập để tiếp tục

Đăng nhập để lưu đề đã luyện.

Chưa có tài khoản?

Vietnam BP Championship 2025 - Bảng AnhBPChúng tôi sẽ • THWChung kếtTranh biệnTrẻ em & Thanh thiếu niênGia đình & Nuôi dạy con

This House would allow the widespread use of this machine

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide)

For the purpose of this debate, a machine exists which would allow would-be parents to select personality and behavioural traits for their children. These traits are confirmed and are ingrained in their children from childhood well into adulthood, but are not necessarily unchangeable later in life.

Tương tự

Đăng nhập để tiếp tục

Đăng nhập để lưu kiến nghị này.

Chưa có tài khoản?

Đăng nhập để tiếp tục

Đăng nhập để lưu đề đã luyện.

Chưa có tài khoản?

Vietnam Youth Debate Tournament 2025 - Bảng AnhBPNhập vai • ActorChúng tôi sẽ • THWChung kếtGiáo dụcThể thao

This house would choose academics

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide)

You are a Grade 9 student who has just finished the school year. One day, a fairy appears in front of you and offers to make you successful in one area: Academics (e.g. winning a gold medal in the Math Olympiad, becoming a champion in a robotics competition), or Athletics (e.g. playing for the U16 national football team, winning a gold medal at the Olympics).

Tương tự

Đăng nhập để tiếp tục

Đăng nhập để lưu kiến nghị này.

Chưa có tài khoản?

Đăng nhập để tiếp tục

Đăng nhập để lưu đề đã luyện.

Chưa có tài khoản?

123…13
Tương tự

Đăng nhập để tiếp tục

Đăng nhập để lưu kiến nghị này.

Chưa có tài khoản?

Đăng nhập để tiếp tục

Đăng nhập để lưu đề đã luyện.

Chưa có tài khoản?

Tương tự

Đăng nhập để tiếp tục

Đăng nhập để lưu kiến nghị này.

Chưa có tài khoản?

Đăng nhập để tiếp tục

Đăng nhập để lưu đề đã luyện.

Chưa có tài khoản?

Đăng nhập để tiếp tục

Đăng nhập để lưu đề đã luyện.

Chưa có tài khoản?