Đến nội dung chính
Kiến nghịGiải đấuChuẩn bị giảiChủ đề của nămBan Chuyên môn
Luyện tập
MOJI DEBATE
ACADEMY

Tranh biện chuyên sâu, năng lực toàn cầu

Giới thiệu

  • Về Moji
  • Đội ngũ
  • Học viên

Học tập

  • Đào tạo
  • Huấn luyện
  • Thư viện Kiến nghị
  • Từ điển Tranh biện

Giải đấu

  • Hệ thống Giải đấu
  • Chứng nhận Giải đấu
  • Vietnam Junior Debating Championships
  • Vietnam Schools Scholar's Cup
  • Vietnam Women and Queer Open

Công cụ giải đấu

  • Hồ sơ Thi đấu
  • Tổng kết Giải đấu
  • Phân tích Giải đấu
  • Trợ lý Giải đấu

Cộng đồng

  • Nhóm Facebook

Moji Motions

  • Giải đấu
  • Ban Chuyên môn
  • Bổ sung Kiến nghị

© 2026 Moji Debate Academy · Vietnam Debate Network (VDN)

mojidebate@gmail.comZaloFacebook

Moji Motions

Thư viện Kiến nghị Tranh biện Việt Nam. Tra cứu kiến nghị từ các giải đấu và lưu lại để tập luyện.

17 kiến nghị phù hợpTừ 17 giải đấu

Bộ lọc

4

Phổ biến

2016→2026
20162026
Đang lọc:
Từ khóa: "quan"Chủ đề: Giáo dụcDạng: Nhập vai • ActorDạng: Chúng tôi ủng hộ / phản đối • THS/O
Xóa hết

Kết quả lọc kiến nghị

Luyện tập kết quả nàyBổ sung Kiến nghị
Gia Dinh Debate Tournament 2025BPNhập vai • ActorChúng tôi sẽ • THWVòng 2Tranh biện

Chúng tôi, với tư cách Ban Giám Sát của một giải tranh biện quy mô quốc gia, sẽ áp dụng hệ thống B thay vì hệ thống A

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide) · khớp từ khóa

Hệ thống A dựa trên các bộ quy định thành văn đã được hệ thống hóa. Vai trò của các cơ quan thực thi là áp dụng và diễn giải các quy định có sẵn trong bộ quy tắc để giải quyết vụ việc. Các văn bản chỉ có thể được sửa đổi một cách chính thức thông qua cơ quan lập pháp. Hệ thống B dựa chủ yếu vào các án lệ, tức là các phán quyết của các cơ quan thực thi trong những vụ việc trước đó. Các văn bản có thể được sửa đổi bởi cả cơ quan lập pháp và bởi chính cơ quan thực thi khi họ lật lại một án lệ được coi không còn phù hợp.

Tương tự

Đăng nhập để lưu kiến nghị

Lưu kiến nghị để mở lại khi cần. Sau khi đăng nhập, kiến nghị này sẽ được lưu vào danh sách của bạn.

Chưa có tài khoản?

Đăng nhập để lưu lịch sử luyện tập

Ghi lại đề đã luyện để theo dõi tiến độ. Sau khi đăng nhập, đề này sẽ được đánh dấu đã luyện.

Chưa có tài khoản?

Aphrodite Debate Open 2024WSDCChúng tôi ủng hộ / phản đối • THS/OVòng 4Nữ quyềnTình yêu & Tình dụcGiáo dục

Chúng tôi ủng hộ các chương trình giáo dục giới tính trong trường học nên dạy các kỹ thuật để thỏa mãn tình dục (bao gồm nhưng không giới hạn ở quan hệ tình dục qua đường hậu môn, quan hệ tình dục bằng miệng, thỏa mãn lẫn nhau, và thủ dâm)

Tương tự

Đăng nhập để lưu kiến nghị

Lưu kiến nghị để mở lại khi cần. Sau khi đăng nhập, kiến nghị này sẽ được lưu vào danh sách của bạn.

Chưa có tài khoản?

Đăng nhập để lưu lịch sử luyện tập

Ghi lại đề đã luyện để theo dõi tiến độ. Sau khi đăng nhập, đề này sẽ được đánh dấu đã luyện.

Chưa có tài khoản?

Hanoi BP Debate Open 2024BPChúng tôi ủng hộ / phản đối • THS/OBán kếtGiáo dụcTriết học

Chúng tôi ủng hộ quan niệm kiến thức tồn tại hiển nhiên

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide)

Kiến thức là mọi nhận thức của con người về thế giới, được tiếp thu sau khi con người ra đời. Quan niệm kiến thức tồn tại hiển nhiên cho rằng kiến thức về mọi sự vật, hiện tượng được tiếp thu trực tiếp từ quan sát sự vật, hiện tượng đó, thay vì thông qua quá trình suy luận và kiến tạo xã hội của con người.

Tương tự

Đăng nhập để lưu kiến nghị

Lưu kiến nghị để mở lại khi cần. Sau khi đăng nhập, kiến nghị này sẽ được lưu vào danh sách của bạn.

Chưa có tài khoản?

Đăng nhập để lưu lịch sử luyện tập

Ghi lại đề đã luyện để theo dõi tiến độ. Sau khi đăng nhập, đề này sẽ được đánh dấu đã luyện.

Chưa có tài khoản?

HLU Debate Tournament 2022APNhập vai • ActorChúng tôi sẽ • THWTứ kếtQuan niệmKinh tếGiáo dụcChâu Âu

Chúng tôi, với tư cách là các quốc gia Đông Âu trong EU, sẽ tha thứ cho tội lỗi dân tộc của Đức.

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide) · khớp từ khóa

1/ "Tội lỗi Dân tộc", hay Kollektivschuld, là quan niệm/khái niệm về tội lỗi tập thể do nước Đức và mọi người dân nước này gây ra Thảm Sát Holocaust (diệt chủng người Do Thái, Xla-vơ, LGBT, khuyết tật,...) và các hành động tàn bạo khác trong Thế chiến II. Tội lỗi này có ảnh hưởng rất lớn lên với mọi mặt của xã hội Đức, ví dụ ở trong hệ thống giáo dục, họ được dạy rằng họ không được cảm thấy tự hào vì quốc gia mình hay cảm thấy tự hào về lịch sử của dân tộc vì sự liên hệ giữa chủ nghĩa tự tôn dân tộc và chủ nghĩa phát xít xưa cũng như các chủ nghĩa cực đoan. Quan niệm này ảnh hưởng rất lớn đến chính sách đối nội và ngoại của Đức. 2/ Về mặt quan hệ quốc tế trong Liên Minh Châu Âu (EU), tội lỗi này thường được đưa lên bởi các quốc gia Đông Âu mà từng phải hứng chịu nạn diệt chủng của Đức trong Thế chiến II để chỉ trích nước Đức khi không hỗ trợ họ hay khi Đức có động thái gây gợi nhớ lại hành vi của Phát Xít Đức, như khi Đức bắt đầu đầu tư nhiều hơn vào đội hay hợp tác với Nga.

F•riot Debate Open 2024WSDCNhập vai • ActorChúng tôi sẽ • THWVòng 2Tình yêu & Tình dụcGiáo dục

Chúng tôi, với tư cách là một học sinh cuối cấp đang ở trong một mối quan hệ lãng mạn, sẽ chia tay để tập trung cho việc học.

Tương tự

Đăng nhập để lưu kiến nghị

Lưu kiến nghị để mở lại khi cần. Sau khi đăng nhập, kiến nghị này sẽ được lưu vào danh sách của bạn.

Chưa có tài khoản?

Đăng nhập để lưu lịch sử luyện tập

Ghi lại đề đã luyện để theo dõi tiến độ. Sau khi đăng nhập, đề này sẽ được đánh dấu đã luyện.

Chưa có tài khoản?

Northern Coast Debate Open 2024WSDCChúng tôi ủng hộ / phản đối • THS/OVòng 4Tranh biện

Chúng tôi phản đối mô tuýp tranh biện về các vấn đề xã hội của những chương trình giải trí như Jubilee.

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide) · khớp từ khóa

Trong những năm gần đây, các chương trình giải trí xoay quanh các chủ đề xã hội gây tranh cãi đã xuất hiện ngày càng nhiều. Một ví dụ tiêu biểu là kênh YouTube "Jubilee", nổi tiếng với các series như Middle Ground và Surrounded. Các video trên kênh này thường đạt hàng triệu lượt xem với nội dung là các cu ộc tranh luận giữa hai phe có quan điểm trái ngược, chẳng hạn như: "Trump vs Harris 2024", "Nhà vận động Nữ quyền vs Nhà vận động Nam quyền", "Israel vs Palestine", "Hindu vs Muslim", v.v. Những cuộc tranh luận tại các chương trình này thường bị giới hạn về mặt thời gian và lượt nói. Người tham gia chương trình có xuất thân đa dạng và không cần phải nghiên cứu hay có chuyên môn về chủ đề họ tranh luận.

Tương tự

Đăng nhập để lưu kiến nghị

Lưu kiến nghị để mở lại khi cần. Sau khi đăng nhập, kiến nghị này sẽ được lưu vào danh sách của bạn.

Chưa có tài khoản?

Đăng nhập để lưu lịch sử luyện tập

Ghi lại đề đã luyện để theo dõi tiến độ. Sau khi đăng nhập, đề này sẽ được đánh dấu đã luyện.

Chưa có tài khoản?

Equality For Minority Debate Open 2026WSDCChúng tôi ủng hộ / phản đối • THS/OVòng 1Giáo dụcViệt Nam

Chúng tôi phản đối việc đánh giá giá trị của giáo viên thông qua lăng kính “thầy dạy” và “thợ dạy” trong xã hội Việt Nam.

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide) · khớp từ khóa

Quan niệm “thầy dạy” và “thợ dạy” đề cập đến cách phân biệt giữa một bên là giáo viên được xem như người truyền cảm hứng, giáo dục nhân cách và thực hiện “sứ mệnh cao quý”, và một bên là người chỉ cung cấp dịch vụ giảng dạy như một nghề nghiệp thuần túy để kiếm sống.

Tương tự

Đăng nhập để lưu kiến nghị

Lưu kiến nghị để mở lại khi cần. Sau khi đăng nhập, kiến nghị này sẽ được lưu vào danh sách của bạn.

Chưa có tài khoản?

Đăng nhập để lưu lịch sử luyện tập

Ghi lại đề đã luyện để theo dõi tiến độ. Sau khi đăng nhập, đề này sẽ được đánh dấu đã luyện.

Chưa có tài khoản?

Warm-up Debating Championship 2026 - Bảng ViệtWSDCChúng tôi ủng hộ / phản đối • THS/OVòng 2Giáo dụcSức khỏeCảm xúc & Tâm lýMỹ

Chúng tôi phản đối việc sử dụng tháp nhu cầu Maslow làm lăng kính chủ đạo để diễn giải con người và xã hội trong bối cảnh hiện đại.

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide) · khớp từ khóa

Tháp nhu cầu Maslow là một khung lý thuyết dùng để lý giải nhu cầu và động lực của con người thông qua 8 nhóm nhu cầu được sắp xếp theo mức độ ưu tiên tăng dần, bao gồm: nhu cầu sinh lý, nhu cầu an toàn, nhu cầu yêu thương và thuộc về, nhu cầu được tôn trọng, nhu cầu nhận thức, nhu cầu thẩm mỹ, nhu cầu tự hiện thực hóa bản thân (self-actualization), và nhu cầu siêu việt (transcendence). Một cách diễn giải phổ biến của lý thuyết này cho rằng con người cần ưu tiên đáp ứng các nhu cầu nền tảng hơn trước khi có thể hướng tới những nhu cầu ở bậc cao hơn. Trong bối cảnh hiện đại, lý thuyết này được ứng dụng rộng rãi trong giáo dục đại học, đào tạo kinh doanh và quản trị, nghiên cứu xã hội học, chăm sóc sức khỏe, tư vấn tâm lý và công tác xã hội.

Chíp Măng Debate Open 2026WSDCNhập vai • ActorChúng tôi sẽ • THWVòng 4Tranh biện

Chúng tôi sẽ chấp nhận lời mời tranh biện tại sự kiện này

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide) · khớp từ khóa

Bạn là một sinh viên đại học đã đạt được những thành tích nhất định trong các giải đấu tranh biện. Sắp tới, trường đại học của bạn sẽ tổ chức một buổi tọa đàm với sự góp mặt của một nhân vật tầm cỡ trong giới chính trị. Người này dự định sẽ có một cuộc tranh luận trực tiếp với sinh viên về chủ đề mà bạn vô cùng tâm huyết. Tuy nhiên, bạn tin rằng những quan điểm của họ là sai lệch và gây hại. Sự kiện này sẽ được phát trực tiếp, và gần như chắc chắn, những đoạn cắt từ cuộc tranh luận sẽ được họ sử dụng để làm truyền thông trên các nền tảng mạng xã hội. Hiện tại, bạn đã nhận được lời mời tham gia tranh biện tại sự kiện này.

Tương tự

Đăng nhập để lưu kiến nghị

Lưu kiến nghị để mở lại khi cần. Sau khi đăng nhập, kiến nghị này sẽ được lưu vào danh sách của bạn.

Chưa có tài khoản?

Đăng nhập để lưu lịch sử luyện tập

Ghi lại đề đã luyện để theo dõi tiến độ. Sau khi đăng nhập, đề này sẽ được đánh dấu đã luyện.

Chưa có tài khoản?

Phong Uc Debate Open 2025WSDCNhập vai • ActorChúng tôi sẽ • THWChung kếtGiáo dụcViệt Nam

Chúng tôi, với tư cách là Kiều, sẽ chọn ở lại học tại Việt Nam thay vì đi du học Úc.

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide) · khớp từ khóa

Kiều là một học sinh vừa tốt nghiệp lớp 12 và đứng trước ngưỡng cửa trường đại học với hai lựa chọn. Một, Kiều sẽ ở lại Việt Nam học một đại học tư thục vừa mới thành lập với học bổng 90% ngành quản trị kinh doanh. Hai, Kiều sẽ đi đến Úc học tại một trong những trường Top 8 của Úc (Group of Eight) với học bổng 25% ngành Kỹ thuật. Gia đình Kiều là gia đình trung lưu, nhà có bố mẹ và một em gái, vừa đủ khả năng xoay sở học phí cho ngôi trường tại Úc.

Tương tự

Đăng nhập để lưu kiến nghị

Lưu kiến nghị để mở lại khi cần. Sau khi đăng nhập, kiến nghị này sẽ được lưu vào danh sách của bạn.

Chưa có tài khoản?

Đăng nhập để lưu lịch sử luyện tập

Ghi lại đề đã luyện để theo dõi tiến độ. Sau khi đăng nhập, đề này sẽ được đánh dấu đã luyện.

Chưa có tài khoản?

CNH Debate Open 2025WSDCNhập vai • ActorTứ kếtGiáo dụcChâu Á

Chúng tôi với tư cách là Si sẽ kiên quyết với quyết định đi du học Hàn Quốc của mình kể cả khi có trượt visa vào lần tới

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide) · khớp từ khóa

Disclaimer: Nhân vật này không có thật ngoài đời: Bố mẹ của Si chia tay từ năm Si 5 tuổi, từ đó Si chỉ sống với bố mà thôi. Năm Si lên lớp 6, mẹ Si qua Hàn Quốc định cư và giờ đã sống ổn định với gia đình mới ở bên Hàn Quốc. Si đang có ý định đi du học Hàn Quốc. Việc du học Hàn Quốc gần như là cách duy nhất để Si có thể dành ra 4 năm sống với mẹ của mình. Ngoài ra sau khoảng thời gian ý, Si sẽ không thể sống ở bên Hàn Quốc do còn trách nhiệm với gia đình bên nội ở Việt Nam. Tuy nhiên visa của Si đang có nhiều vấn đề, Si từng quá cảnh ở Hàn Quốc và bởi vì có mẹ định cư bên Hàn Quốc, nên gặp nhiều sự nghi ngờ của đại sứ quán trong thủ tục visa. Hiện tại Si đã gap year trong vòng 1 năm do trượt visa vào năm ngoái và nếu trượt visa kì này Si sẽ phải bỏ lỡ 2 năm học đại học của mình. Đồng thời cuộc sống ở Việt Nam đang phần nào ổn định với Si, khi Si đang có một công việc đang ở một công ty giáo dục với mức lương hàng tháng là 10 triệu và một lộ trình thăng tiến cụ

ThangLong Debate Tournament 2024APNhập vai • ActorChúng tôi sẽ • THWChung kếtGiáo dụcViệt Nam

Chúng tôi, với tư cách những người làm giáo dục Việt Nam, sẽ dạy sinh viên kỹ năng giao tiếp trên bàn nhậu.

Cũng được dùng ở 1 giải đấu khác
  • Northern Coast Debate Open
Xem thông tin bổ trợ (Infoslide) · khớp từ khóa

Kỹ năng giao tiếp trên bàn nhậu là những kĩ năng để làm việc, đàm phán và gây dựng mối quan hệ ở những nơi nằm ngoài môi trường làm việc (thường là bàn nhậu).

Tương tự

Đăng nhập để lưu kiến nghị

Lưu kiến nghị để mở lại khi cần. Sau khi đăng nhập, kiến nghị này sẽ được lưu vào danh sách của bạn.

Chưa có tài khoản?

Đăng nhập để lưu lịch sử luyện tập

Ghi lại đề đã luyện để theo dõi tiến độ. Sau khi đăng nhập, đề này sẽ được đánh dấu đã luyện.

Chưa có tài khoản?

Swinburne Debate Tournament 2024APNhập vai • ActorChúng tôi sẽ • THWBán kếtQuan niệmTranh biệnTình yêu & Tình dục

Chúng tôi sẽ tiếp tục đồng hành với bạn đời “giun" của mình.

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide) · khớp từ khóa

Bạn là một người trung niên đã ở trong một mối quan hệ một vợ một chồng bền chặt hơn 15 năm. Hai bạn đã cùng nhau xây dựng cuộc sống và thề sẽ yêu nhau dù sướng hay khổ, dù ốm đau hay khỏe mạnh. Cho đến giờ, hai bạn vẫn say đắm trong tình yêu và tin rằng mình sẽ cùng nhau già đi đến cuối đời. Trong bối cảnh của cuộc tranh biện này, giun là những sinh vật có tri giác nhưng không thể giao tiếp bằng lời, ngoại trừ một ngày duy nhất trong năm – vào dịp Halloween, khi chúng có thể nói chuyện. Chỉ hơn 10% con người khi biến thành giun có thể quay trở lại làm người. Và giờ đây, bạn đời của bạn đã biến thành một con giun.

Hanoi Debate Tournament 2022 - Bảng ViệtWSDCNhập vai • ActorChúng tôi sẽ • THWVòng 2Giáo dụcTrẻ em & Thanh thiếu niênGia đình & Nuôi dạy con

Chúng tôi, với tư cách là cha mẹ cấp tiến, sẽ chỉ giáo dục con mình theo hệ thống hậu quy ước.

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide) · khớp từ khóa

"Theo nhà tâm lý học Lawrence Kohlberg, hậu quy ước (post convention) là giai đoạn cao nhất của quá trình trưởng thành đạo đức của con người khi ý thức đạo đức của trẻ được xác định theo các nguyên tắc và giá trị trừu tượng hơn. Trẻ được giáo dục để tin rằng luật lệ và quy định là cần thiết, song cần bị loại bỏ nếu đi ngược với quan điểm của chung về tự do và công lý. Trong tinh thần của kiến nghị này, hệ thống hậu quy ước là hệ thống giáo dục cho trẻ thách thức các chuẩn mực và quy tắc xã hội để tự hình thành đạo đức riêng. "

Zoo Pre-NSDC Gathering Cup 2025WSDCNhập vai • ActorChúng tôi sẽ • THWVòng 1Lao động & Việc làmGiáo dục

Chúng tôi, với tư cách là một quốc gia chịu ảnh hưởng đáng kể bởi hiện tượng chảy máu chất xám, sẽ ưu tiên phương pháp phòng cháy (v.d. quảng bá và nâng cao chất lượng đại học trong nước để giảm tỉ lệ du học) thay vì phương pháp chữa cháy (v.d. kêu gọi và nâng cao cơ hội và chất lượng việc làm trong nước để lôi kéo du học sinh về nước làm sau khi tốt nghiệp) trong việc giải quyết hiện tượng chảy máu chất xám

Tương tự

Đăng nhập để lưu kiến nghị

Lưu kiến nghị để mở lại khi cần. Sau khi đăng nhập, kiến nghị này sẽ được lưu vào danh sách của bạn.

Chưa có tài khoản?

Việt Nam National School Debate ChampionshipsWSDCChúng tôi ủng hộ / phản đối • THS/ONovice QuarterfinalTrí tuệ nhân tạoNữ quyềnTranh biện

Chúng tôi phản đối xu hướng gắn liền các sản phẩm AI với hình tượng nữ giới.

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide) · khớp từ khóa

Trong phạm vi trận tranh biện này, việc gắn liền sản phẩm trí tuệ nhân tạo (AI) với hình tượng nữ giới bao gồm việc gán cho AI giọng nói, ngoại hình, tên gọi, cá tính hoặc sử dụng hình ảnh phụ nữ để đại diện, quảng bá hoặc nhân cách hóa sản phẩm AI. Ví dụ: các trợ lí ảo Siri, Alexa, Cortena mặc định dùng giọng nữ; các robot như Sophia, Erica có avatar nữ, tên nữ, và persona nữ; sản phẩm mắt kính AI Meta Glasses kết hợp với Kylie Jenner, v.v.

Tương tự

Đăng nhập để lưu kiến nghị

Lưu kiến nghị để mở lại khi cần. Sau khi đăng nhập, kiến nghị này sẽ được lưu vào danh sách của bạn.

Chưa có tài khoản?

Đăng nhập để lưu lịch sử luyện tập

Ghi lại đề đã luyện để theo dõi tiến độ. Sau khi đăng nhập, đề này sẽ được đánh dấu đã luyện.

Chưa có tài khoản?

quân
Tương tự

Đăng nhập để lưu kiến nghị

Lưu kiến nghị để mở lại khi cần. Sau khi đăng nhập, kiến nghị này sẽ được lưu vào danh sách của bạn.

Chưa có tài khoản?

Đăng nhập để lưu lịch sử luyện tập

Ghi lại đề đã luyện để theo dõi tiến độ. Sau khi đăng nhập, đề này sẽ được đánh dấu đã luyện.

Chưa có tài khoản?

Tương tự

Đăng nhập để lưu kiến nghị

Lưu kiến nghị để mở lại khi cần. Sau khi đăng nhập, kiến nghị này sẽ được lưu vào danh sách của bạn.

Chưa có tài khoản?

Đăng nhập để lưu lịch sử luyện tập

Ghi lại đề đã luyện để theo dõi tiến độ. Sau khi đăng nhập, đề này sẽ được đánh dấu đã luyện.

Chưa có tài khoản?

Tương tự

Đăng nhập để lưu kiến nghị

Lưu kiến nghị để mở lại khi cần. Sau khi đăng nhập, kiến nghị này sẽ được lưu vào danh sách của bạn.

Chưa có tài khoản?

Đăng nhập để lưu lịch sử luyện tập

Ghi lại đề đã luyện để theo dõi tiến độ. Sau khi đăng nhập, đề này sẽ được đánh dấu đã luyện.

Chưa có tài khoản?

Tương tự

Đăng nhập để lưu kiến nghị

Lưu kiến nghị để mở lại khi cần. Sau khi đăng nhập, kiến nghị này sẽ được lưu vào danh sách của bạn.

Chưa có tài khoản?

Đăng nhập để lưu lịch sử luyện tập

Ghi lại đề đã luyện để theo dõi tiến độ. Sau khi đăng nhập, đề này sẽ được đánh dấu đã luyện.

Chưa có tài khoản?

Tương tự

Đăng nhập để lưu kiến nghị

Lưu kiến nghị để mở lại khi cần. Sau khi đăng nhập, kiến nghị này sẽ được lưu vào danh sách của bạn.

Chưa có tài khoản?

Đăng nhập để lưu lịch sử luyện tập

Ghi lại đề đã luyện để theo dõi tiến độ. Sau khi đăng nhập, đề này sẽ được đánh dấu đã luyện.

Chưa có tài khoản?

Đăng nhập để lưu lịch sử luyện tập

Ghi lại đề đã luyện để theo dõi tiến độ. Sau khi đăng nhập, đề này sẽ được đánh dấu đã luyện.

Chưa có tài khoản?