Đến nội dung chính
Kiến nghịChủ đề của nămGiải đấuBan Chuyên môn
/
Luyện tập
MOJI DEBATE
ACADEMY

Tranh biện chuyên sâu, năng lực toàn cầu

Giới thiệu

  • Về Moji
  • Đội ngũ
  • Học viên

Học tập

  • Đào tạo
  • Huấn luyện
  • Thư viện Kiến nghị
  • Từ điển Tranh biện

Giải đấu

  • Hệ thống Giải đấu
  • Chứng nhận Giải đấu
  • Vietnam Junior Debating Championships
  • Vietnam Schools Scholar's Cup
  • Vietnam Women and Queer Open

Công cụ giải đấu

  • Hồ sơ Thi đấu
  • Tổng kết Giải đấu
  • Phân tích Giải đấu
  • Trợ lý Giải đấu

Cộng đồng

  • Nhóm Facebook

Moji Motions

  • Giải đấu
  • Ban Chuyên môn
  • Bổ sung Kiến nghị

© 2026 Moji Debate Academy · Vietnam Debate Network (VDN)

mojidebate@gmail.comZaloFacebook

Moji Motions

Thư viện Kiến nghị Tranh biện Việt Nam. Tra cứu kiến nghị từ các giải đấu và lưu lại để tập luyện.

12 kiến nghị phù hợpTừ 11 giải đấu

Bộ lọc

4

Phổ biến

2025→2025
20192020202120222023202420252026
Đang lọc:
Chủ đề: Tôn giáoChủ đề: Giáo dụcNăm: 2025Dạng: Chúng tôi tin rằng • THBT
Xóa hết

Kết quả lọc kiến nghị

Luyện tập kết quả nàyBổ sung Kiến nghị
Cáo Mini Tournament 2025WSDCChúng tôi tin rằng • THBTVòng 1Giáo dụcViệt Nam

Chúng tôi tin rằng Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam nên hủy bỏ phương thức xét tuyển học bạ

Tương tự
Vietnam BP Championship 2025 - Bảng SparksBPChúng tôi tin rằng • THBTVòng 1Trí tuệ nhân tạoGiáo dục

This house believes that generative AI platforms (e.g. chatGPT, Google Bard) have a negative impact on students' quality of learning

Tương tự
Vietnam Youth Debate Tournament 2025 - Bảng AnhBPChúng tôi tin rằng • THBTVòng 5Tranh biện

This house believes that debate is a better activity without competition (e.g. win and loss results, scores, tournaments)

Tương tự
Vietnam Youth Debate Tournament 2025 - Bảng AnhBPChúng tôi tin rằng • THBTVòng 4Giáo dụcViệt Nam

This house believes that Vietnamese public schools should have longer vacations

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide)

Currently, students attending public schools in Vietnam receive an average of 75 vacation days per school year. In comparison, Chinese students receive around 90 days, while French students enjoy approximately 120 vacation days annually.

Tương tự
Warm-up Debating Championship 2025 - Bảng AnhWSDCChúng tôi tin rằng • THBTVòng 2Tranh biện

This House believes that the rise of private debate education has done more harm than good.

Tương tự
Ê Debate Open 2025WSDCChúng tôi tin rằng • THBTVòng 2Cộng đồng thiểu sốGiáo dụcPhát triểnChâu Á

Chúng tôi tin rằng các quốc gia đang phát triển nên từ bỏ các ngôn ngữ bản địa để sử dụng một ngôn ngữ toàn cầu chính làm ngôn ngữ giảng dạy chính trong các trường học. Ví dụ, Philippines đã chọn tiếng Anh làm ngôn ngữ giảng dạy chính từ cấp tiểu học trở lên, dù quốc gia này có hơn 170 ngôn ngữ bản địa, trong đó Tagalog là phổ biến nhất.

Tương tự
CON CAT BP Debate Open 2025BPChúng tôi tin rằng • THBTVòng 5Cộng đồng thiểu sốGiáo dục

Chúng tôi tin rằng cộng đồng địa phương nên có toàn quyền kiểm soát chính sách giáo dục ở các khu vực thiểu số để kháng cự sự đồng hóa dân tộc.

Tương tự
Luong School Debate Open 2025WSDCChúng tôi tin rằng • THBTVòng 4Quan niệmGiáo dụcVăn hóa & Nghệ thuật

Chúng tôi tin rằng người giáo viên không có nghĩa vụ đạo đức phải trở thành tấm gương cho học sinh của mình về văn hóa ứng xử (VD: Văn hóa giao tiếp với đồng nghiệp, bày tỏ quan điểm trên mạng xã hội, có lối sống riêng tư...)

Tương tự
Pop Online Debate Open 2025WSDCChúng tôi tin rằng • THBTTứ kếtTôn giáoLịch sử & Thuộc địa

Chúng tôi tin rằng tôn giáo là khái niệm thực dân

Tương tự
Thái Nguyên Debate Open 2025WSDCChúng tôi tin rằng • THBTVòng 2Giáo dục

Chúng tôi tin rằng toàn cầu hóa giáo dục có nhiều hại hơn lợi

Tương tự
NEU Debate Open 2025APChúng tôi tin rằng • THBTVòng 4Quan niệmTôn giáoKinh tế

Chúng tôi tin rằng việc một quốc gia trở thành thiên đường thuế là vô đạo đức

Tương tự
Chíp Măng Debate Open 2025WSDCChúng tôi tin rằng • THBTBán kếtTình yêu & Tình dụcTôn giáoQuan hệ quốc tế

Chúng tôi tin rằng triết lý "Tôi là ai mà phán xét?’ nên là kim chỉ nam cho cách các tổ chức tôn giáo trong việc tiếp cận các vấn đề xã hội gây tranh cãi (bao gồm nhưng không giới hạn: tính dục, mại dâm, chiến tranh...)

Xem thông tin bổ trợ (Infoslide)

Vào năm 2013, trong một buổi họp báo trên máy bay từ Rio de Janeiro về Vatican, Giáo hoàng Phanxicô được hỏi về một linh mục có xu hướng đồng tính. Ngài trả lời: “Nếu một người đồng tính đang tìm kiếm Thiên Chúa và có thiện chí, thì tôi là ai mà phán xét họ?” (Who am I to judge?). Câu nói này được giới truyền thông quốc tế ca ngợi là bước ngoặt về thái độ mục vụ của Giáo hoàng – thể hiện sự khoan dung, giảm nhẹ tính phán xét truyền thống của Giáo hội Công giáo đối với cộng đồng LGBT đồng thời thể hiện xu hướng hạn chế các phát ngôn can thiệp vào các vấn đề tranh cãi toàn cầu của Giáo Hội. Tuy nhiên, Giáo hoàng Phanxicô không thay đổi giáo lý chính thức của Giáo hội, vốn vẫn bảo thủ về hôn nhân và hành vi tình dục.

Tương tự